历史选择题在试卷中占很大比重。下面小编为大家带来2019年高考备考练习：高中历史选择题。欢迎阅读！
选择题的练习
一、排除法，这是解题时首先使用的方法。一般可以排除1-3个干扰选项。
首先，选项本身的表述与历史事实不符或者不完全一致。
然后，选项本身是对的，但与题目不符。可细分为时间不一致、地点不一致和性质不一致。这种题本身不难，但是稍有不慎就会出错。
例如列宁认为。既然俄国不能直接过渡到社会主义，那么“就应该把资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”。为此采取的政策是
A.新经济政策b .战时共产主义政策
C.d .农业集体化政策
a和B是列宁的政策。但既然要用资本主义，B显然(在性质上)不一致。c、D是斯大林对社会主义改造和建设的重要政策，目的是建立社会主义公有制(时间上和性质上都是如此)。所以只有A才是正确答案。
最后，在组合选择题中，排除法非常有用！如果有错误的表达，可以排除包括这个在内的所有选项。
第二，乍一看，与所学知识联系不大或没有联系的题目。第一，抓住关键词，仔细分析题目给出的信息，理解它想表达的大概意思。然后在自己的知识储存中快速搜索相关信息，把未知变成已知。最后锁定相关知识点，通过综合判断得出正确答案。学习是知识的传递。
以下四本书记载了“凡有地瓜者，居民得半年之食，人渐广种之”这句话，只能是
a、《史记.食货志》 B、《梦溪笔谈》
c 《齐民要术》D 《农政全书》
据分析，红薯是明朝中期从外国引进的作物，因此只能在明朝及以后的相关著作中有记载。那么题目就相当于“以下四本书哪一本是明代或以后写的”，从而得出答案(D)。
第三，所有要选择的选项都符合题目的意思，但是有包含与不包含的关系，那么包含其他选项的选项就是最佳答案。也就是说找到最全面的那个，这个也适用于其他科目的选择题。
十一届三中全会以后，中国对外开放的根本目的是
A.建立和完善社会主义市场经济体制
B.扩大对外贸易，吸引外资
C.发展中国的社会主义经济
D.尽快加入世界贸易组织
从分析可以看出，上述四个选项都是我国对外开放的目的，但“发展我国社会主义经济”显然包括了其他三个目的，因此确定C为正确答案。
第四，当正向思维无法取得突破时，逆向思维，“反其道而行之”。这种方法特别适用于否定式选择题。
鸦片战争前夕，英国对外贸易(包括鸦片走私)的影响不包括
A.扭转了英国的贸易赤字
B.为英国工业产品打开了市场
C.中国社会矛盾加剧。
D.危及清政府的财政
从积极的一面看，即使是《南京条约》等近代第一批不平等条约签订后，英国工业品也无法打开中国市场，导致了第二次鸦片战争。所以选b。
5.在做评价、因果、史论结合、程度的选择题时，需要用到哲学的东西。常用的理论有：原因与结果、本质与现象、必然性与偶然性、重点论、两点论、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等。其实说白了就是从经济、政治、文化的角度去寻找最本质的原因。
这种问题其实很常见。比如评价一个人，前三个选项都是关于他做过什么，最后一个正确的选项是关于
6.把握那个时代的特征。要站在全局的高度，把握时代或阶段的特征，然后在这个大背景下判断正确答案。
屈原被楚王流放的主要原因是
a、反对君主专制B、要求革新。
C.提倡抵抗秦军D，《离骚》激怒了有权势的人
屈原生活在战国时代，当时社会大变革，奴隶社会向封建社会过渡。A项明显超越了当时的时代特征，只能产生于封建社会末期，比如黄宗羲。B项显然符合当时的时代特征。屈原作为一个爱国进步人物，因其主张变革触及旧权贵利益而不幸。联系战国时期其他改革家的悲惨结局，如商鞅、吴起等人，可以确定B项为正确选项。
回答“四个到位”
1写的到位。
要求写人物用楷书或行书，不用草书，用笔画，少连笔，工整清晰，自然清爽；用笔用墨也很重要。高考要求使用0.5mm黑色签字笔。所以平时的解题训练要尽量贴近高考的要求。不要用铅笔、亮度太低的蓝黑色墨水和蓝黑色圆珠笔。目前客观题都是应用卡回答的。我们在训练中要用合格的2B铅笔应用卡片，这样才能很好的掌握这类铅笔的特点，避免在考场上出现铅笔芯折断、应用过轻过重等不利现象。不要写错，否则会破坏风景，影响考官对你的印象。
2格式到位。
文科的规范和文笔是统一的，语文考试中的作文格式要套用在历史的答案上。答案要分段落，每个自然段必须以两个空格开头。写不完的线要换到顶格继续写。它不像做豆腐，是一个很大的正方形块，你不知道其中的线索。每一段都要做到字里行间均匀大方，标点准确清晰。你不能从头到尾只用“点”这个符号；同时，另一个极端也是错误的：有些同学无意识地把一个问题的答案分成八段或十段，“豆腐块”变成了“面”，这显然是逻辑混乱的表现。
有三个层次。
层次是演讲和作文内容的顺序，达到合适的层次是正确切分的前提。每个问题的答案总是有主线索的，有的按时间划分为几个阶段，有的按地点划分为几个区域，有的按社会结构划分为政治、经济、思想文化层面，有的按因果关系需要从因素到结论进行论证。要找准适合题目的主要线索，根据线索梳理出第一层次的某些方面。如果有这几个方面，就要用几个平行的自然段落来解释。一般来说，在第一层次(或每个自然段)内，只需要对知识点进行总结，不需要将第三、四级细化为更多的自然段。
4语言到位。
比如鸦片战争专指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。所以不能自己造历史术语，历史考试不能用口语、文学语言，甚至修辞手法答题。要充分尊重历史语言的严肃性和科学性，用教材中的规范概念和老师的正确观点来说明史实、分析史料、评价人物。同时，文字要简洁，语言要简练。
