阅读在中考分数中占有相当大的比重。下面小编为大家带来2019中考冲刺：英语阅读解题方法，希望对你有帮助！
初中英语任务型阅读解题方法
一、考点分析
任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式，综合考察学生对语篇结构的概括和理解能力。其内容涵盖面广，要求学生在阅读理解的基础上完成一项任务或解决一个问题。因此，“任务型阅读”介于阅读理解和写作之间，其任务不同于阅读理解中的选择题或书面表达。而是在理解单词的基础上，完成相应的图表或课文练习，从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。根据任务的类型，有四种常见的问题类型：
1.完成表格。
这种任务型阅读要求我们在理解文本信息的基础上，根据材料提供的直接信息或自己推理提炼的间接信息，完成题目要求的任务。其阅读内容更贴近学生的实际生活，任务的设置多种多样。不仅有简单信息的捕捉，还有短文的阅读。通过对短文信息的总结和加工，运用语言逻辑推理和思维能力完成表格。
2.回答问题。
这种任务型阅读要求我们根据短文、表格、图片或图文结合的材料，回答命题人设置的问题。设定的任务可以通过寻找事实或细节来完成，类似于普通阅读理解的解题方法，只是题目设计采用主观题的形式，不给出选项。我们需要从材料中寻找信息，并用完整的句子或其适当的缩写形式回答它们。从涉及的内容来看，考查对文本的表层理解多于深层理解，设计题多为五W或一般疑问句的细节，而涉及推理判断、文章主旨、写作意图、作者态度和感受的题型少之又少。这种题型是学生失分较多的题型之一，要求学生有扎实的语言基础和较强的英语综合运用能力。
3.句子缩减
“阅读理解”题减短文有两种形式：选句减短文和安排段落减短文。第一种形式要求考生根据文章内容，从文末给出的句子中选择合适的句子，填空。第二种形式是给出一篇200~300字的短文，要求考生根据短文的内容和结构，将杂乱无章的段落重新排序。有时第一段或最后一段的位置已经给出。该题型旨在测试考生对短文整体结构的理解能力，要求考生从篇章结构的层面把握短文，理解其大意和结构，分清句子或段落之间的逻辑关系，然后还原其本来面貌。
4.多综合型
这种任务型阅读是上述问题的综合，可以给不同的任务让学生逐一完成。一般题型设计会兼顾各种类型，包括根据短文设计的问答题、对应的翻译题、句型转换等。并根据内容完成句子。这种题型的完成要非常细致，要从原始资料中仔细收集有用的信息，并对信息进行整理输出。在理解题意和语境的基础上，认真阅读后面的题型要求，根据实际情况完成要求的任务。
二。解决问题的步骤
1.仔细审题，理解题意。
由于题型多样，同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务。所以，在解决问题之前，一定要明确任务，做到知己知彼
在初步完成规定的任务后，学生必须仔细阅读提供的短文，结合问题的含义、文章和文章末尾提供的任务信息，仔细核实任务，确保答案正确。
5.注意阅读和写作的结合
任务型阅读不仅考察学生的阅读理解能力，更注重学生的写作能力。如果写单词，要注意拼写是否正确，词形、词性有无变化，是否需要大写；如果你想完成短语或句子成分，你应该小心。根据给出的问题，你要分析你要完成什么句子成分，需要什么表达方式。你不应该简单轻率地直接挪用文中的信息。
总之，任务型阅读理解不同于传统的阅读理解，它介于阅读理解和写作之间。教师应适应新课程改革的要求，掌握任务型阅读理解的特点，加强学生任务型阅读能力的培养。
三。典型例子
生活教练是帮助你实现各种个人和职业目标的人。我们每个人都有能力成为自己的人生导师。以下是给你的一些建议：
注意你与他人的关系
问自己以下几个问题：你如何处理分歧？你最后一次向你的家人表示你关心他们是什么时候？你与朋友、家人和老师的关系显示了你是什么样的人。
面对对未来的恐惧
现在，想象一下，你的一个好朋友告诉你，他或她不够强壮，不能回到学校。3我们经常给出比我们愿意采纳的更好的建议。请记住，即使是最成功的人也可能被告知他们想做的事情是不可能的，但他们追随自己的梦想并取得了成功。
发展你的才能
如果你想达到你的目标，你将不得不花更多的时间开发你已经拥有的才能，并发掘你还没有发现的任何隐藏的才能。所以你可以上你感兴趣的科目的课，即使你没有经验。
心存感激
花些时间感谢你所拥有的东西。记住积极的记忆。4 .想想过去几个月或几年中你度过的最美好的一天。记住特殊的聚会、假期和假日。感激你生命中遇到的美好的人。
A.根据文章内容简单回答问题。
1.你认为哪个建议对你影响最大？
2.为什么要注意自己和别人的关系？
B.把文章中划线的句子翻译成中文。
3.
4.
C.请为这篇文章拟一个合适的标题。
5.
[要点]
这篇文章主要讲的是我们每个人如何做自己的人生导师，如何处理生活中的一些问题。
【参考答案】
1.注意你和他人的关系。/面对对未来的恐惧。/发挥你的才能。/心存感激。
2.因为你/我们/我与他人/朋友、家人和老师的关系显示了你/我们/我是什么样的人。
我们经常给别人更好的建议，却不愿意接受。
4.想想过去几年你度过的最美好的时光。
5.做自己的人生导师/做自己的人生导师/如何做自己的人生导师/做自己的人生导师的小贴士/建议。
掌握中考英语阅读题的八大技巧
做好英语阅读的第一大禁忌：朗读。
阅读时，大声或小声说出每个单词。这种大声朗读的方式不仅大大减慢了阅读速度，也影响了学生对内容的理解。
在阅读中宜采用默读，即通过视觉器官感知文字和符号的阅读方式，这种方式比大声朗读要快得多，然后培养眼睛和大脑快速扫视的阅读习惯。
做好英语阅读的第二大禁忌：多余动作。
在阅读的过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指出单词，一个一个地慢慢读，有的同学随着眼球的运动，有意识或无意识地摇头。
这不仅不能有效阅读，而且会分散阅读的注意力，因为手指和头部的移动速度比视觉速度慢得多。
做好英语阅读的第三大禁忌：逐字仔细阅读。
有些学生在阅读时，喜欢一个字一个字地‘努力’，总想把每一个字、每一个句子都搞清楚再进一步，从而破坏了阅读的连续性，打断了阅读时理解的思路，最后影响了对文章中心意思的把握。
优秀英语阅读的第四个禁忌：巡回重读。
大部分刚开始阅读训练的同学都会有这种情况：怕自己忘记读过的内容或者真的没有理解和记住自己辛辛苦苦读过的每一个单词或句子的意思，自然会回头把刚读过的每一个单词再看一遍。这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽然能暂时缓解你对个别单词或句子的困惑，但肯定会影响你的阅读速度和对文章的整体理解。
做好英语阅读的第五大忌讳：忽略‘分’，丢‘脸’。
众所周知，文章是由单词、句子和段落组成的。如果把单词比作几何的‘点’，把句子比作‘线’，那么段落就可以用‘面’来形容。
阅读文章时，要有空间观念，由点及面，全面、立体地把握文章的主旨和大意，切不可只注重词义而忽视段落大意和整篇文章。
优秀英语阅读的第六大禁忌：词典班度。
阅读中难免会遇到生词。虽然生词是阅读的障碍，但一定不能一遇到就查字典，以免影响阅读速度和连续性。你应该养成根据上下文猜测生词意思的习惯。
否则中考3%生词的阅读理解题就很难处理了，因为中考不允许词典陪读。
优秀英语阅读的第七大禁忌：分心。
其实你做任何事情都需要全神贯注，不要同时做两件事。在快节奏的阅读中，思维不应该走神，否则会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。
所以在阅读中要保持注意力的高度集中，把平时的阅读练习当成大型考试或者中考来对待。这样，久而久之，它的效果就会逐渐显现出来。英语阅读好的第八大禁忌：缺乏自信。
英语阅读好的第八大禁忌：缺乏自信。
和读书做其他事情一样，自信很重要。充满自信，像一张满弦的弓，能把箭射向远方。如果一开始就担心‘看不懂’或者‘做不好’，那么在阅读中可能会高度紧张和迷茫，也就谈不上有效阅读了。
实践证明，注意克服节奏阅读中的‘八忌’，养成良好的阅读习惯，是有效阅读的前提和保证。
孩子的成长才是最重要的。在这个过程中，必然会出现各种各样的问题。孩子学习成绩差，记忆力差，是因为没有掌握学习方法。
