名词作动词的活用可以分为三种类型：名词作一般动词、名词使役用法和名词意动用法。下面小编给大家带来2019中考语文文言文名词灵活运用知识点的讲解。希望对你有帮助！
文言名词活用概述
(a)名词作为一般动词
在文言文中，有些名词可以做动词，在句子中充当谓语。主要有以下几种。
1、名词名词
如果两个名词一起用在一个句子中，这两个名词既不是并列关系，也不是同位关系，也不是部分正关系，而且句子中没有其他动词作谓语，那么其中一个名词作动词。
1.范曾是国王的号码。( 《史记项羽本纪鸿门宴》 )
2.做公民，封国库。( 《史记项羽本纪》 )
例1“眼睛”，名词作动词，when“看，眨眼”作谓语，“王祥”作宾语。
2“吉”，名词作动词，意为“登记”，“官民”为其宾语。
3.畲乡流传甚广。( 《史记廉颇蔺相如列传》 )
“舍”，作为动词使用的名词，读作“她”，口语为“安排住宿”。
2.自愿动词和名词
can动词的位置在动词之前。当一个名词放在can动词之后，并且句子中没有其他动词时，这个名词就被用作动词。
4.如果你是假船，你得不到水，但你得不到河。( 《荀子劝学》 )
5.沛公要王冠中，使子婴为相。( 《史记项羽本纪》 )
4.“水”，名词，在动词“可以”后作动词，说“游泳”时作谓语。
5.“王”在能愿动词“愿望”之后作动词。说“王”时，作谓语，读作“当”。
3.名词补语(介词结构)
补语的位置通常附在动词后面。当一个名词出现在补语之前，并且句子中没有其他动词时，这个名词被用作动词。
6.霈龚俊接手了。( 《史记项羽本纪鸿门宴》 )
7.秦国征服朝鲜，军队与禹交战。( 《史记项羽本纪》 )
6.例7中的“君”在补语前作动词，意为“驻扎”。不同的是例6的补语中省略了介词“于”。
4.否定副词名词
否定副词常放在动词前修饰动词。所以紧跟在否定副词后面的名词通常用作动词。
8.小信不蒙福，神却蒙福。( 《左传曹刿论战》 )
9.恐惧不起作用。(诸葛亮《出师表》)
例8中“福”紧接在否定副词“福”之后作动词作谓语，应该说是“保佑”。
例9中，“小”作动词，紧跟在否定副词“不”之后作谓语。应该说是“有效有效”。
5.名词
特殊指示代词“所”后面通常跟一个动词或动宾短语，构成名词性“所”结构，表示某事、方式等。如果“所”这个词后面跟一个名词，它可以用作动词。
《出埃及记》10:昨日始皇帝发僧，保护西天佛珠不受朝臣侵犯。( 《记王忠肃公翱事》 )
例11:乃旦的书上说，“陈”放在一条鱼的肚子里。( 《史记陈涉起义》 )
例10“货”附在“所”字后，用作动词，意为购买。
例11“元”原是一种渔网，这里灵活地用作动词，“元”的意思是“网的”。
6.名词代词
代词不受名词修饰，所以代词前的名词(一般是“之”、“者”)常被灵活地用作动词。
12.所以后来被命名为“赞禅”。(王安石《游褒禅山记》)
例13，后世对其传播的谬误也无法命名。(王安石《游褒禅山记》)
例12“名”在代词“之”作宾语前灵活用作动词，口语为“命名”。
例13“名”在代词“着”作宾语前灵活用作动词，口语为“命名”。
7.名词用“儿”与其他谓语成分连接，作为动词灵活使用。
例14:君子是尊贤为王的人。( 《荀子天论》 )
实施例15。顺着大海往南走。( 《孟子梁惠王章句下》 )
16.楚汉败亡，楚不能西渡荥阳。( 《史记项羽本纪》 )
作为连词，“儿”可以连接动词，所以在例14中，“王”在连词“儿”后面作动词，口语为“王”。
例15“南”在连词“儿”后灵活用作动词，意为“往南走”。
例16“Xi”在连词“儿”后用作动词。
名词的使役用法
在文言文中，名词也被用作使役，意思是宾语所代表的人或物变成了这个名词所代表的人或物。
例17:我怎么看江东父兄可怜我？( 《史记项羽本纪》 )
“王我”的意思是“使我为王”，即“使我为王”。
(3)名词用作语义动词。
名词的意动是指名词带宾语，主观上表示“你对它的感觉如何”或“你觉得它怎么样”。
例18:树还是那么悲伤，风雨交加。(辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)
例子19:朋友的风带来雨。( 《荀子赋》 )
实施例18。“悲伤”是一个名词的意动用法.作为悲伤。
实施例19。“朋友”和“儿子”是名词的意动用法，意思是“把……当朋友，把……当儿子”。就是整句意思是把风当朋友，把雨当儿子。
如何学好初中文言文
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文言文主要是翻译。所以最好把所有的关键词都记住，尤其是老师重点讲的，经常出现在习题中的。初中的文言文就这么多，不会再去哪里了。
记住关键词，然后把它们连接成句子，句子连接成段落，段落连接成文章。注意语言的表达就好。这样翻译文言文更快更方便，不需要死记硬背。这种方法在背课文时会显示出它的优势，可以结合翻译来背课文。
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了解性的内容，基本上就是文中的名句和中心句。老师应该都会讲，在习题中也很常见，所以如果这部分比较薄弱，可以在考前翻翻笔记。相关部分的练习和中心内容(意思等)都没有问题。).注意表情就好。
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如果想深入了解，可以查一些资料，比如作者，写作背景，原因等等。不需要刻意去背。大概了解后看完文章你可能会有不一样的体验。
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如果觉得不够安全，可以买个练习册，自己写，自己测试。推荐有答案的那种，最好有一些解释，帮助比较大。
