武陵观察网 问答 热岛效应产生的原因(混凝土裂缝产生的原因)

热岛效应产生的原因(混凝土裂缝产生的原因)

每次高考即将开考,考生中总会出现很多奇怪的心理问题。下面就由小编来回答2019高考倒计时中出现奇怪心理的原因。怎么解决?欢迎阅读!

奇怪心理的成因

1.思想包袱越来越重。

在临近高考的日子里,社会、家庭、学校都会向学生发出这样的信号;高考对你很重要,一定要考好,否则.随着高考临近,这种信号越来越强,学生的思想负担越来越重。

对于这种情况,一些家长和老师不仅没有找到减轻学生思想负担的方法,反而不断加重。比如,叫孩子放下思想包袱,但在行动上却很照顾孩子,给考生“开小厨房”,使其成为重点保护对象。这些家长和老师其实是在做反方向的傻事。

2.成就感越来越小。

巨大的压力会让大部分学生争分夺秒地学习,但也会让学生犯轻率的错误。往往在真正理解一个题目之前,就开始做另一个题目,缺乏必要的反思、归纳和总结,缺乏从题目到概念的理解过程,专注于所谓的高考题,忽视基础知识的梳理。

这样你对自己掌握了多少知识没有一个准确的认识,缺乏真正的成就感,也就是感觉不到自己在提高。学生一方面觉得一场决定自己命运的考试一天天临近,但另一方面又觉得自己毫无起色,于是陷入了更严重的焦虑状态。

学生对自己的信心会越来越少,一天的学习下来会身心疲惫。骑车,以上的“高原反应”在所难免。如果“高原反应”持续时间长了,必然会导致神经衰弱等更严重的问题。

如何让自己走出怪圈

1.越到高三最后阶段,学得越慢。

在一般人眼里,高三意味着比高一高二更紧张的学习,高三就是争分夺秒学习的代名词。最后要增加作业量和作业难度,这是一种思维定势。

别忘了,多做题可以提高成绩,但前提是训练有效。如果训练效果大打折扣甚至是负面的,这只会适得其反。

要关注学生在高考临近时期的特殊心理状态,采取不同于前一阶段的教学节奏,注意减轻他们的思想负担,给他们留下足够的时间进行总结,从而将零碎的知识整合成系统的知识(高考最后考查的是学生对基础知识的掌握),增强他们在学习过程中的成就感,让他们满怀信心地走向高考考场。

2.越是临近高考,越是要淡化高考的氛围。

按照常理,进入冲刺阶段,就得抓紧时间做一些宣传工作。学校会用“倒计时牌”、“高考目标”等励志工具激发学生的斗志。这种做法在学生刚进入高三的时候会起到一定的作用。

随着高考一天天临近,学生的思想负担已经很重,这样的刺激会适得其反。越临近高考,越应该淡化高考的氛围。我们真的应该把它当成一场考试,让学生知道,如果高考去掉了它的附加意义,它的本质只是一场考试。要取得好成绩,必须遵循考试的客观规律。

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热岛效应产生的原因(混凝土裂缝产生的原因)

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