武陵观察网 历史 美国人的教科书是如何描写明朝的?

美国人的教科书是如何描写明朝的?

在得克萨斯州的公立高中教材中,详细介绍了中国历史。今天我们就来看一下美国人是如何描述明朝这个朝代的,以下是原文翻译:

然而,经过蒙古一个世纪的统治,这一文明遭到严重破坏,瘟疫使其人口急剧减少。然而,在明朝(1368-1644年),中国实现了复兴。

在永乐皇帝的支持下,中国编写了一部大约11000卷的庞大百科全书。在2000多名学者的贡献下,这部著作试图总结或汇编所有以前关于历史、地理、哲学、伦理、政府等方面的著作。

有两位皇后为中国的女性撰写了行为指导书,强调上个世纪被破坏的传统。从文化上讲,中国在恢复传统。

在政治上,明朝恢复了被蒙古人忽视的文官考试制度,并建立高度集权的政府。权力集中在皇帝本人手中,培养一批对皇帝忠心耿耿的宦官(被阉割的男人)行使巨大的权力,这让朝廷官员感到非常不满。

明朝积极采取行动,恢复数百万英亩被蒙古人破坏的耕地;重建运河、水库和灌溉工程;据估计,中国种植了10亿棵树(美国的教科书比较注重环保,基本每个历史时期都会介绍生态环境状况。)

最后,经济恢复。国际和国内贸易繁荣,人口增长。在十五世纪,中国也许是世界主要文明中治理最好、最繁荣的。

中国还进行了世界上,有史以来规模最大、印象最令人深刻的海上探险。自十一世纪以来,中国海员和商人一直是南中国海和东南亚港口城市的主要存在,其中大部分活动都由私人进行。

这些由伊兰教太监郑和率领的船队,访问了东南亚、印度尼西亚、印度、阿拉伯和东非的许多港口,试图将遥远的民族和国家纳入中国的朝贡体系。

中国官员被国外的一些异国产品逗乐了——例如鸵鸟、斑马和长颈鹿。

郑和的远征被官方称为“给世界带来秩序”,目的是在印度洋建立中国的实力和威望,并对该地区的对外贸易施加中国的控制。

然而,中国人并不寻求征服新世界、建立华人定居点或传播他们的文化,尽管他们确实介入了一些地方争端。

最令人惊讶的是,这些航行突然结束了。在1433年以后,中国干脆停止了这类探险,任由这支庞大而昂贵的船队在港口腐烂。

部分原因与永乐皇帝的去世有关,他曾是该行动的主要赞助人。许多高级官员长期以来一直认为,这类探险是浪费资源,因为他们认为中国是自给自足的“中央王国”,不需要外界的帮助。在他们看来,中国真正的危险来自北方,那里的野蛮人不断威胁着中国。

即使这样,中国的商人和工匠仍继续在日本、菲律宾、台湾和东南亚定居和贸易,虽然没有得到政府的支持。

明朝政府原本可以成为印度洋的一个大型海洋帝国,但它放弃了。

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