人民日报记者 吴月
北京交通大学在河北唐山建立唐山研究院，目前已有交通运输、新材料、新能源等领域的多个实验室正式运行；北京市第八十中学雄安容东分校每学期组织教师赴京跟岗学习，实现教师跟岗全覆盖；河北省三河市赵河沟小学是一所农村学校，通过借助京津优质教育资源，学校办学质量不断提升……这是近年来京津冀教育协同发展成果的缩影。
如何促进京津冀教育协同发展迈上新台阶？10月8日，2023年京津冀教育协同发展工作会议在北京召开。会上，北京市教委、天津市教委、河北省教育厅共同签署了《京津冀教育协同发展行动计划（2023年—2025年）》（以下简称《行动计划》）。
一、积极支持雄安新区教育质量提升发展
记者获悉，在推动重点区域取得重大突破方面，《行动计划》提出，积极支持雄安新区教育质量提升发展。京津通过派驻优秀管理团队、加强资源共享等，实现基础教育领域各学段全覆盖服务。其中，北京市继续支持“建三”学校提升办学水平，协同保障幼儿园、小学、中学办学，并发挥示范引领作用，启动“援四”学校（幼儿园）新一轮援助计划。《行动计划》还提出，持续深化天津一中与雄县第一高级中学合作办学，统筹天津四中、实验小学和天津市实验幼儿园与雄安新区中小学、幼儿园合作办学（园）。
同时，推动北京城市副中心和北三县教育优质发展。《行动计划》提出，推进北京城市副中心与北三县教育协同发展，采取合作办学、远程教育、网络资源共享等形式深化教育交流合作。高质量运营好北京学校、北京第一实验学校等重点优质校，落实支持通州区基础教育质量提升行动计划，实施促进通州教师素质提升支持项目等。
在深化提升天津滨海新区教育品质方面，《行动计划》提出，依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课程等优质资源。
二、持续开展京津冀幼儿园及中小学教师挂职交流活动
《行动计划》提出，提升各级各类教育发展水平。据悉，在促进基础教育共建共享方面，《行动计划》提出，持续开展京津冀幼儿园及中小学教师、校（园）长挂职交流、互访互学等活动，共享优质数字教育、实践基地等资源，依托北京教育学院、首都师范大学、天津师范大学开展基础教育师资培训，提升干部教师素养和能力。采取教育集团、学校联盟、结对帮扶等方式开展跨区域合作办学，推进张家口、承德等环京地区教育资源共建共享，协同提升区域教育水平。
在推动高等教育创新发展方面，要推进京津冀教育、科技、人才一体化发展，促进高等教育资源集聚优化，实现教育资源与区域发展精准对接。《行动计划》提出，组建京津冀高水平大学、应用（技术）型高校、师范院校等不同类型的高校联盟，并实施京津冀高校干部、教师异地挂职交流计划等。
在加快职业教育融合发展方面，《行动计划》提出，深入开展京冀职业院校跨省“3+2”联合培养，继续举办京津冀职业院校邀请赛，促进师生交流互动等。
