说起古代历史上当过叫花子的成功人士，大家率先会想起谁？可能不少人也会提到朱元璋，客观上来说，朱元璋的确是过去最励志的人物之一，窘迫时沦落到要饭的地步，不过他却很快摆脱了这段经历，而历史上唯一被写进正史的叫花子，却并不是朱元璋，而是被称为“千古奇丐”的他，此人的名字，叫做武训。
现代人们常说，教育兴邦，而1838年在山东柳林镇武家庄出生的武训，或许并不明白这个道理，可是她却清清楚楚的体会到了知识的重要性。
武训的原名，叫做“武七”，后面是朝廷特意嘉奖，才获得了“训”这个名字，而武训七岁的时候，就失去了自己的父亲，丢掉了生活来源的他，只能凭借乞讨为生。
当时清廷，乞讨者何止千千万万！武训也明白这不是一件长久的事情，因此在14岁的时候，开始离家当佣工，然而武训辛辛苦苦的干了三年，雇主竟然以假账来欺骗武训，告诉他三年工钱早已经在伙食费中支付完毕。
不识字的武训怎么看得懂这些账目？他据理力争，却被诬陷为诬赖，受到了家主恶奴的狠狠痛打，导致武训卧床三日，更是气得他在数天之内，粒米未进，看着三年的辛苦，再次付诸东流，武训却想到，肯定还有像他这样的人，由于没有文化吃尽了苦头，最终武训毅然决定，要用自己的努力，改变当前的环境。
1859年，21岁的武训，再次恢复了乞讨的生计，然而此时的他，却早已经怀揣着不一样的计划，武训计划，利用自己走南闯北乞讨来的钱，在家乡兴办一座学校，聘请老师免费进行学习。
在常人看来，这显然是一个异想天开的故事，叫花子自己尚且难以吃饱，更不用说能拿出闲钱去开个学校？
然而武训却真的这样做了，十多年里，武训的足迹，遍布山东、河北、河南、江苏等多个省份，武训一边走，一边唱着他的叫花歌：“吃杂物，能当饭，省钱修个义学院。”
当每次从富贵人家那里乞讨来好的饭食或者是衣物的时候，武训却舍不得吃穿，反而将其转卖，自己吃一些能够勉强下咽的杂粮粗饭，剩下的钱就存起来。除此之外，武训在走江湖期间，还学会了表演艺人的那一套，抗大鼎、锥刺身...
除此之外，武训也不单纯是手心向上，他甚至还积极参与各种零工，比如帮别人哭丧，干苦力，一来二去，武训竟然也积累了一笔不小的家产，然而走南闯北的乞丐，带着一大笔钱放在身边不安全，钱庄也并非他这种人适合去的地方，最终武训来到了柳林镇一位颇有声望的杨举人家中，希望他能代替自己保管钱财。
当听闻是一位乞丐求见的时候，杨举人拒不接见，然而武七却在杨府门口跪了两天的时间，举人只好出门相迎。
当听闻武七想要通过乞讨接钱兴义学的故事之后，杨举人大为感动，答应了帮助武七保管打理财产的请求。
此时武七已经家产颇丰，在杨举人的帮助下，他开始以三分利息放贷，购置田地出租，换取资金，然而武七却依然过着最初的乞丐生活，衣服破破烂烂，有上顿没下顿。
1887年，已经度过了将近30年乞讨生涯的武训，已经攒下了230亩田地，3800吊钱，他总算可以开始实现自己的梦想。
次年，武训花费4000吊钱，在柳林镇东门外修建起了第一所义学，取名为“崇贤义塾”.他亲自到当地有名望的举人家里邀请他们前去任教，又跑到贫寒人家当中请求孩子上学。
而私塾第一批招收的学生，就已经达到了50人，至于学费和老师的工资，都是从置办的田地租俸中采取，此时武训已经是名副其实的校长，然而面对前来授课的老师，他依然十分恭敬，始终都是笑脸相迎，甚至在设宴款待老师时，武训都不会上桌，而是在一旁侍奉，饭后才吃一些残羹冷炙。
面对平日那些不用心读书的学生，武训更是会哭着对其进行奉劝：“书不用功，回家无脸见父兄”。
长久以来，全校的师生，对于武训都是恭恭敬敬，杨举人此时奉劝武训，义学有了，梦想也实现了，你也该娶妻生子了，武训却回答道：“不娶妻，不生子，修个义学才无私。”
1890年，武训再次和一家寺院进行合作，又在附近的馆陶县休办了第二所学校。
当山东巡抚张曜听闻了武训的故事，不由得大为感慨，特意上奏朝廷，免去了武训学田等钱粮徭役，此外还捐助银200两，作为助学之用，光绪帝还特意发下“乐善好施”的牌匾，赐予武训“义学政”的封号。
而到了1896年，武训在临清县士绅的帮助下，第三所义学开张了，此时的他，已经积累下了巨大的身家，却将全部身心都投入到办学当中，时人无不为之敬服。
由于常年来的风吹雨打，也正是在这一年，武训因为疾病，去世在了她修建的义塾当中，享年59岁，《清史稿》提到，武训是在书童的读书声当中，含笑离开的：“病革，闻诸生诵读声，犹张目而笑”。
随着武训去世的消息传出，校园内哭声震天，无数受过武训资助和恩惠的师生，还有县里的名门市民，自发的加入了送葬队伍。
而在武勋去世后，继任的山东巡抚袁树勋，上奏清廷，“宣付国史馆立传”，他也因此成为唯一被写入正史的乞丐，在当地，则建立了忠义专祠来纪念武训的功劳，到了1934年民国时期，临清县武训小学发起了纪念活动，参加人员几乎包括当时全国知名教育人士，包括蔡元培、黄炎培、李公朴等。
武训凭借30年的苦难生涯，却因此获得了全国的尊重，在他的背后，是大公无私的奉献精神，而这，也会影响着一代又一代的教育人士。
