日前，北京市大兴区举办深度学习教学改进项目实施交流会，主题为“基于深度学习的跨学段联合教研”，来自北京、河北等地的中小学校长、一线教师等400余人现场参会。
会上，北京市大兴区委常委、宣传部部长仲伟功提出三点希望：一是加强组织和领导，推动党建工作与教育教学工作深度融合；二是加强研究和指导，充分发挥教研部门的专业支撑作用，切实提高教师的教学研究能力和课堂教学水平；三是加强实践和反思，以深度学习项目为契机，提升校本教研的质量。
据悉，2022年，北京市大兴区启动“深度学习教学改进项目研究基地”，大兴一中、兴华中学等首批13所实验校加入。“回顾过去的一年，大兴区‘深度学习教学改进项目研究基地’顺利建成；在课程教材研究所专家的悉心指导下，项目有序推进，效果初显。”北京市大兴区政协副主席、区教委主任、区政府教育督导室主任赵建国表示。
对于今后继续推进深度学习项目，赵建国提出三点要求：一是持续统筹，科学推进，坚持高标准；二是持续研究，抓深抓实，坚持高效能；三是持续总结，实践落地，坚持提质增效。
北京市大兴区教师进修学校执行校长申军红对大兴区深度学习教学改进项目进行阶段总结。关于项目的推进策略与实施方式，她提出，要搭建理论学习、案例研发与问题破解“三维架构”，采取教研课程全面推进、工作坊专题研讨策略，进行机制创新，强化区校联动团队研究等。
在课例展示与研讨环节，北京市大兴区兴华中学教师王颖涛、大兴区教师进修学校数学组组长杨林军分别进行了课例展示、经验分享。北京师范大学教授易进、北京市海淀区教师进修学校数学教研员黄延林进行了点评。
活动当天，大兴区新源学校、大兴区兴华中学小学初中部、北京教育学院附属大兴实验小学、大兴区第一中学、大兴区兴华中学高中部，还分别开设语文、数学、英语、文综、理综五个分会场，1200多名教师现场参会学习。
