武陵观察网 财经 李云泽:用改革创新的方法破解难题,稳妥化解存量风险,坚决遏制增量风险

李云泽:用改革创新的方法破解难题,稳妥化解存量风险,坚决遏制增量风险

 

5月25日至29日,国家金融监督管理总局党委举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二期读书班暨党委理论学习中心组集体学习研讨。党委成员以集体自学方式深入学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等13项专题材料,深刻领悟习近平总书记关于金融工作的重要论述和重要指示批示精神,深化对金融本质和规律的认识,更加精准把握新时代金融监管工作的职责定位。党委成员围绕“以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导,加强和完善现代金融监管”主题进行了集中交流研讨。国家金融监督管理总局党委书记、局长李云泽主持学习研讨并作总结发言,中央第三十三指导组一行全程指导了党委中心组的交流研讨,组长叶冬松作点评指导。党委委员、副局长肖远企,党委委员、副局长丛林作重点发言,参加学习研讨的党委其他成员逐一发言讨论。

党委成员紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深入学习交流。大家一致认为,党的二十大报告强调的“六个必须坚持”,深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质,为我们深刻理解这一科学思想提供了“金钥匙”。坚持人民至上是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线,要牢固树立以人民为中心的发展思想,把人民群众急难愁盼问题作为金融工作的出发点和落脚点,不断满足人民群众多元化金融服务需求。坚持自信自立是我们党历经百年奋斗铸就的精神气度,要不断深化对金融工作规律的认识,坚定不移走好中国特色金融发展之路。坚持守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的显著标识,要坚持和加强党对金融工作的集中统一领导,同时不断探索实现理论和实践上的新突破。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格,要聚焦金融改革、发展和监管面临的突出问题,研究提出务实管用的新思路新办法。坚持系统观念是我们党具有基础性的思想和工作方法,要做到远近结合、上下贯通、内容协调,使金融监管体系更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。坚持胸怀天下是中国共产党正确认识和处理同外部世界关系的重要立场观点方法,要持续深化国际金融监管合作,积极参与国际监管改革进程,为共同应对全球性金融治理挑战贡献中国力量。

李云泽在总结发言中强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导,不断加强和完善现代金融监管。一是要深刻领会金融工作的政治性和人民性,始终坚持党对金融工作的集中统一领导。坚决拥护“两个确立”,切实做到“两个维护”,进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,将加强党的全面领导贯穿于金融工作的全过程、各方面,把党的领导制度优势转化为金融治理效能。二是要准确把握中国国情和金融工作规律,着力构建中国特色金融监管体系。深刻把握职责定位,主动担当作为,全面强化机构监管、行为监管、功能监管、穿透式监管、持续监管,切实提高监管质效。三是要坚持稳中求进、开拓创新,妥善处置化解重点领域金融风险。在稳定大局的前提下,用改革创新的方法破解难题,稳妥化解存量风险,坚决遏制增量风险,牢牢守住不发生系统性风险的底线。四是要坚持目标引领、问题导向,持续加强监管能力建设。勇于面对挑战、破除积弊,不断提高监管前瞻性、精准性、有效性和协同性,开创监管工作新局面。五是要树立全球视野、世界眼光,扩大金融业对外开放合作。必须立足监管,持续深化金融业对外开放,助力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。六是要坚持自我革命,发扬斗争精神,切实加强全面从严治党。必须做到打铁自身硬,持续加强正风肃纪反腐,大力提高内部管理效能,以“时时放心不下”的责任感抓好班子、带好队伍,做到新机构、新气象、新作为、新建树。

叶冬松点评指出,国家金融监督管理总局挂牌成立,是此次机构改革的重要任务之一。李云泽同志对主题教育高度重视,到任后第一时间听取总局系统主题教育领导小组办公室的工作汇报,并对下一步工作作出部署。总局党委在主题教育上体现出很好的政治自觉、思想自觉、行动自觉。总局党委成立以来的第一次中心组集体学习研讨主题鲜明、切合实际,党委中心组成员都作了精心准备,大家的研讨发言政治站位高、思考谋划深、指导实践实,对系统各单位各部门起到良好的示范引领作用。他强调,后续主题教育中,要继续坚持旗帜鲜明讲政治,全面深入悟思想,服务大局谋发展,统筹抓好读书学习、调查研究、检视整改、教育整顿及改革发展各方面工作。

驻总局纪检监察组办公室,总局党委办公室、党委组织部、党委巡视办、党委宣传部主要负责同志列席党委中心组集体学习研讨。

(原题为《国家金融监督管理总局党委举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二期读书班暨党委理论学习中心组集体学习研讨》)

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