据说明代才子伦文叙自幼家贫失学，靠父母种菜、卖菜为生。他的父亲伦显，小时候也读过书，只因生活贫困，未能走科举之路，于是便把希望全部希望寄托在小文叙身上。伦文叙两三岁时，父亲便在劳动之余，用心地教他写字、读书，背唐诗、宋词，很快，他就能流利地背出数十首词，并练得一手好字，还养成了勤学好问的习惯。伦文叙人穷不志短，在坎坷中成长。七岁时附近何塾师见怜，免费收为学生，因性聪敏而又十分刻苦勤学，两年之后便能文能诗了，每试必列前茅，才气横溢，名噪一时，有"神童"、"急才"、"鬼才"之称，一时传遍乡里。
百鸟归巢图
当地有一个胡员外，为富不仁，经常欺压百姓，鱼肉乡民。胡员外的先祖曾得到一幅苏东坡的真迹——《百鸟归巢图》，为了附庸风雅，胡员外曾请人给这幅画题诗，但当地并无知名人士，因此他一直不满意。现在听说了伦文叙的名声，便想让伦文叙为他的画题诗。于是便派人把伦文叙请到了府上。伦文叙看到这幅画，赞叹不已，再看看胡员外一副趾高气扬的嘴脸，很是不屑。他稍作思索，挥笔写下两句：
归来一只复一只，三四五六七八只。
归来一只复一只，三四五六七八只。
胡员外一看，直咧嘴，心说这是什么诗，这样的诗我也会写，还用你来写吗？他刚想斥责，就见伦文叙不慌不忙地写下了下两句：
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。
这两句一出，胡员外一扫愁云，喜出望外。一首完整的《百鸟归巢图》题诗出现在了面前：
一看便知，后两句写得好，从全诗来看，这里使用了逆挽的手法，起笔笨拙平平，承笔也平淡无奇，“俗”声夺人，但大巧若拙，到了诗的后部分却奇峰陡起，巧接回珠，大有点铁成金、新奇脱俗之妙。不但如此，更精彩的是：“凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。”这里包含了伦文叙对胡员外的讽刺和对世态的感慨：像胡员外这样的蠹虫太多，百姓遭殃；贤达之人不足，朝无贤臣，奸邪误国，这也是明朝社会纲常败坏的一种写照。当然胡员外是看不到这一层意思的。
更有意思的是，前两句并不仅仅起到反衬后两句的作用，初看平淡无奇，仔细琢磨，却又平中有奇，暗藏机关。因为这里巧妙隐藏了一则数学运算。试看第二句之“三四”、“五六”、“七八”，各自相乘，得数分别为十二、三十、五十六，然后三数相加，其和为九十八。再加上诗首句的“一只又一只”的两只，总和正好是一百，是为“百鸟图”。
一首看似平淡无奇的小诗，仔细分析内容却如此丰富，可谓妙趣横生，真是令人拍案叫绝。
