大众网·海报新闻记者 安蕾蕾 李玲玉 报道
8月14日晚10点04分，于印度尼西亚日惹举行的第 34 届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI 2022)成绩揭晓。中国代表队4名选手获得前四名的优异成绩，来自山东省平邑第一中学的唐绍轩同学以满分的成绩获得国际金牌!据悉，这是山东省首次获得IOI金牌，实现了山东IOI金牌零的突破!
第34届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI2022)共有来自全球的91支代表队共357名选手参赛。以满分成绩获得本次竞赛第一名的唐绍轩于2005年出生，曾获第38届全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI2021)金牌，获“山东省优秀学生”、“新时代山东向上向善好青年”等荣誉称号。
回顾唐绍轩的夺冠之路，既离不开其自身努力、学校的培养，也离不开山东省近年来在青少年科学技术教育方面稳步发展的助力。
源于兴趣 脚踏实地走出夺冠路
唐绍轩从小在数学方面表现就很出色。“上幼儿园时难免会有不想去上学的情绪，这时给他出一道数学题，他往往就会被题目吸引，将情绪抛在一边。”唐绍轩的父亲唐恭学说道，“凭着对数学的浓厚兴趣，绍轩小学阶段自学完初中数学知识，初中阶段自学部分高中数学知识。”
“在他6年级下学期的时候，一次偶然的机会，平邑一中的刘闽波教练给了绍轩一本C语言的书，他只用了一天就把书全读完了。”关于接触到信息学的契机，唐恭学如此说道，“书中的内容都是他自学，有个别不会的地方就问一下学长。”就这样，在这本书的启蒙下，唐绍轩拜入刘闽波教练门下，开始了他的信息学奥林匹克竞赛之路。
“唐绍轩身上非常能体现沂蒙精神，是很扎实和用功的人。”山东省信息学竞赛委员会主任刘培玉教授说道，“我们所有的集训，包括夏令营、冬令营，他都认真、积极地参加，一直都按部就班地做事情。比赛一共5个小时，好多孩子都会带些吃的喝的进去，中间还会休息一下，但唐绍轩在进入考场后不会做这些，一直都在全神贯注地比赛。”唐绍轩告诉记者，比赛时间的5个小时虽然听起来很长，但真正在比赛时时间过得非常快，甚至会觉得5个小时不够用。正是这样做事全神贯注、专注认真的态度与对目标的不懈追求，成就了唐绍轩的冠军之路。
平稳心态 以坚持勇攀更高峰
据其父亲介绍，唐绍轩小时候凡事都想“争第一”，三四年级时，唐绍轩开始接触围棋。“在学习围棋后，他的心态就变得很平和，能够比较坦然接受各种结果。”唐恭学说道，这样的心态也对其日后的竞赛产生了比较好的影响。
唐绍轩告诉记者，本次参赛时在第一天中国队全员满分，第二天比赛时有一道题有些难，但他吸取了之前因为感觉题难就否定简单思路而把问题复杂化的教训，最终还是顺利做了出来。“去年的国家队成绩就很好，所以今年我们会有压力，赛前会有些紧张。”说到这里，唐绍轩露出了这个年龄特有的调皮，笑着说，“但是我们今年的成绩超越了去年，现在压力给到了明年的国家队。”
提到集训，唐绍轩表示，当时有很多省内集训，最长的时候连续20天每天都有模拟比赛。“虽然日复一日的训练也会让人偶尔感觉比较枯燥，但经过集训水平的确提高了，成绩也更加稳定。”唐绍轩说道。到高一时，唐绍轩成绩已经比较稳定，在省选和NOIP(即全国青少年信息学奥林匹克联赛，是NOI省选和全国赛的基础)时都是第一名。
说起唐绍轩，王继峰校长直夸“这是个有志向的孩子。很多学生拿到成绩跟高等学府签约后就不再坚持这条路了，但这孩子不是。”据了解，唐绍轩在初三时就参加了清华大学的信息学冬令营，并成功与清华大学签一等约，但他并没有就此止步奥赛之路。从六年级到高二，从刚刚入门到世界冠军，对目标的不懈追求，对比赛的全力以赴，使得唐绍轩在信息学奥赛之路上不断突破自我，终达彼岸。
多措并举 科协助推青少年科技教育发展
此次夺冠，实现了山东省在此项目上金牌数零的突破，既是个人的荣誉、学校的荣誉，也是山东省的荣誉，是省科协在中小学生五项学科竞赛、青少年科技创新教育等方面成绩的展现。
据了解，唐绍轩所在的平邑一中在2021年全国青少年信息学奥林匹克联赛中，共获9个省一等奖、10个省二等奖。此外，学校先后被清华大学授予“2021年生源中学”，被省信息奥赛委员会授予“信息学奥赛创新实验研究基地”、获得多项奥赛“金牌学校”等荣誉称号。近年来，不只平邑一中，山东省多所中学在学科竞赛中都取得了优异成绩。2021年，山东省在2021年NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)中一等奖获奖人数155人，在所有省份中名列第二。其中，山东省历城第二中学与烟台第二中学各有13人获奖，在全国中学获奖人数中名列前茅。
青少年科技教育取得如此成果与科协近年来开展的工作密不可分。围绕青少年科学兴趣的激发与培养，省科协不断加强中小学生五项学科竞赛、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛和青少年创意编程与智能设计大赛等活动建设，强化青少年创新精神和实践能力的选拔培养，完善监督管理机制和活动规范，畅通选人育人培养通道，形成我省青少年科技人才健康成长的良好生态。此外，省科协与教育、科技、文化等部门协同发力，加强科技辅导员培养和体系建设，不断提高我省青少年科技教师的知识水平和施教技能。
省科协的多重举措为日后更多像唐绍轩一样专业素质过硬的青少年完善了培养的通道与平台，更有效提升了我省青少年综合素质和科学水平。“青少年是国家的未来和民族的希望，提升青少年科学素质是增强国家科技创新力和竞争力的重要基础。下一步，省科协将进一步创新思路，将科学精神和科学家精神贯穿于育人全链条，举办丰富多彩的科技教育活动，广泛搭建平台，凝聚各方力量助推青少年科学素质提升，为培养高层次科技创新人才奠定坚实基础。”省科协党组成员、副主席陈爱国说。
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