韦东奕(韦东奕智商值是多少)

最近有很多老铁都在搜韦东奕这个问题。还有少部分人关心韦东奕智商值是多少。对此,武陵观察网准备了相关的内容,希望能对你有所帮助。

一瓶矿泉水,三馒头,只是一顿饭,一条90后北大数学老师的视频爆红网络。

他就是魏东义,15岁拿下IMO国际数学竞赛金奖,18岁时为北京大学送行,哈佛也打破了百年校规把他争取过来。不久前,魏东义还入选了达摩院第四届青橙奖获得者,获得100万元奖金。

北大数学老师一夜成名无数轮!

但这是其中之一“数学丹尼尔”大神级别,有自己的烦恼。

教书挺麻烦的

许多学生已经辍学

据九拍新闻视频报道,魏东义承认自己的烦恼和阶级有关,至今没有找到解决办法。

魏东雨说:授课和听课的学生相对较少,一开始可能有十几个学生,中期退出后,基本上就只有5、6个人了。

关于退学的原因,魏东雨说,可能是我上课说话不太好吧,互动不多,我讲课几乎都是根据课本,有时候可能有其他的方式来谈论它。

最后魏东雨说,我们必须找出原因,总结为什么会出现这种情况....

其实关于魏东义的讲座,流传着两个有趣的故事。

一个是文章《北大数学研究所的神牛》中提到:

据说大一刚开学不久,有一个由沈伟教授的健身班。

“在观众中自学,因为我不知道他在说什么,后来老师问,大家应该都懂吧?”

几个同学回答,“老师,请再说一遍。”

老师笑了,“不行,我也不懂。”

另一个是:

据说有一个学期,沈伟是某门课程的助教,老师微笑着向学生们介绍沈伟:

“这是你这学期的助教,如果你有什么不会做的练习,你可以问我,如果我不会,我可以问助教,如果你连助教都教不好,那很可能是问题问错了。”

由此可见,尽管沈伟在数学方面才华横溢,学生可以解决所有基本的数学问题,但是在教学方面,也许需要一点技巧。

网友的评论

做科研和讲课是两种能力

对此,网友也是众说纷纭。

许多人说,沈伟可能更适合科学研究,他不擅长交际,为什么要麻烦他来上课。

也有人说,许多学生辍学的原因,可能太深奥了吧,大多数人根本不懂。

其他人说,教和学本身就是两种能力,科研做得好的人,不一定能上好课。

回到矿泉水和瓶装水坦言

不想交女朋友

在最近的采访中,魏东义一开始也是回应做自己“在网上疯传”的“一瓶水,戴馒头”的视频。

当时,很多人都没想到,这个衣着朴素,只喝矿泉水瓶里的水的男人,原来是北大的数学老师,而且是一个被千里迢迢送到北大的数学系学生“天才”。

魏东雨说,就是觉得用矿泉水瓶拿着比较方便,穿一个月后可以换,我觉得这种瓶子很好用,我喜欢大瓶子。

后来,有人寄给他一个大水壶,当时我也很担心会不会涉及到师德的问题图片。

其实,魏东义的生活空间很固定,宿舍、办公室、水房,有时候我会去另一个水房,因为我经常去的水房没有水,个人生活很简单。

问如何“过节”时,魏东雨说自己没有过节的经历,没有什么特别的办法,即使是周六周日,通常也是在办公室度过,做研究是他唯一感兴趣的事情。

面对记者的提问,沈伟说,我现在没有女朋友,父母没有推相亲。我也收到过一些情书,我以为是以前乱写的,我还没有找女朋友的打算。

魏东义简介:

韦东奕1991年出生于一个高级知识分子家庭,父母都是教授,作为一名数学教授的父亲,这对他有深远的影响,今天对数学的热爱,主要来自他父亲对他的影响。

14岁时,魏东义考上了附中的奥数班,有数学天赋,直接跳过中考,算是被“保送”到重点高中。这是他天才之路的开始。

15岁,他入选了数学奥林匹克国家队,他在数学方面的优势,令队友、蔻驰叹服。魏东义创造了24问题完了23陶半录,唯一没解决的一半问题,队友全军覆没。

要知道,在培训期间8场大考,每次你不得不4小时内的内部解决方案3道题,共24题,那时候,全国奥运金牌得主的记录最好,是4小时内完成2道。

2008年,在第49届IMO(国际数学奥林匹克竞赛)竞赛上,聚集在世界各地500多玩家,他们都需要完成6道大题,比赛持续两天,每天4半小时。

最终,17魏东义18岁时6题全对,获得了IMO满分。

更让人意想不到的是,当时有一道最难的平面几何题,花了国家队教练的钱3小时,魏东义其实用的是纯代数的方法,只用2我几个小时就解决了。

一年后,魏东义打得全身都是,他参加的所有比赛都得了满分:中国数学奥林匹克(CMO),IMO。他也是09年IMO世界上仅有的两个完美标记之一。

沈伟和比赛界其他高手的不同之处在于,他从未参加过任何培训,在此之前,他是一个未出生的天才,很多解题方法都是自创的,通常比标准答案更简洁,被誉为“韦方法”。

2014年,魏东毅获得北京大学学士学位,人称“韦教主”,北大的数学学神。

2018年,他获得了北京大学的博士学位。

2019年,在北京国际数学研究中心做博士后,离职,2019年12一个月后留在学校,担任助理教授。

朴实、缺乏社交经验、数学天才,这样的魏东义,引起了无数网友的赞叹。

编辑:吴金娇

图形合成:北京日报、中国青年报、九拍新闻、北京大学数学科学研究所、提高学术等

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评论列表(20条)

  • 巩绞胁
    他讲的课一般人要能听懂的话必须先把他变成一般人,那他就不是数学天才了。
  • 宋悲撮
    还是去做科研吧,我高二的数学老师就是这样,学生完全听不懂,老师讲的也很疲惫,次次考试年级倒数,最高分在另一个班只能排中等,但是在数学组他又是学历最高的,然后经过多人反应,让考的好的班代教老师给我们讲一堂课,那堂课上的学生有种赫然开窍的感觉,但是我们的数学老师还是没有换,然后一直拖着,我们感觉到老师也很尽力,还去别的班听课学习,但是他上课学生就是听不懂,后期的时候他也有点破罐破摔直接就自顾自的讲了,到点上课,下课立马就走,就算下课时题讲一半也是书一合就走,那时候估计他的压力也很大,学生的怨言他肯定也听的到,同时我们班的语文老师上课十分风趣幽默,而且他们年纪相仿,两相对比,但是数学真的很拉分,而且那时候还没有那么多的课后补习班
  • 宇文坏脱
    人尽其用,擅长什么就让他做什么,不然不仅是人才的浪费,也是对学生不负责。
  • 郦靴盗
    天才不代表就是好老师,老师需要情商
  • 边涛拦
    数学天才听课的少,也得让他讲,即使只剩下一人也得讲,有可能剩下的一位学生,是未来的数学大咖
  • 赫连掌孩
    做科研和授课是两回事!他更适合科学研究在研究所里,而不是高校的三尺讲台
  • 相质粥
    我以前重点高中的物理老师是一个懂八国语言的牛逼老头,虽然讲课很幽默,天马行空。但是我们班学生都听不懂!我物理经常不及格![泪奔]他跟我们数学老师另一个聪明的老头,惺惺相惜!这数学课如果走神了也是听不懂[捂脸][捂脸]
  • 阮沂节
    凡是在某些领域天赋异禀的人都不是凡人,注定了思维模式就于常人不同,常人理解不了太正常了,所以他注定了只适合搞科研而不是授课
  • 时步柬
    他之所以叫韦神,之所以在数学方面有这种成就,是因为他的思维和思路跟普通人完全不一样,所以讲课学生听不懂很正常,能跟他交流听他讲课的至少也得是在这面有天赋的,建议他可以去教有这方面天赋的人。
  • 锺靡韵
    天才就是这样的,因为自己实在太明白,所以不懂别人为啥不明白。
  • 拓拔水罚
    天才的世界里其实很简单,那就是他所精通的领域
  • 后墟
    主要是讲课不看学生,跟学生交流的少,慢慢注意到这个问题就好了,北大的老师要多指导指导这个年轻教师,相信他将会给中国数学带来巨大希望。
  • 雍兵
    珍惜这种人才吧生活简单单纯,哦么有那么多的利益思维和花花肠子,适合做科研。希望国家给他一个纯净的科研环境。让他大展拳脚
  • 仰断锄
    那就叫他去搞研究,带几个适合的学生
  • 凌域
    那就是个神,看了韦神在数学方面的造诣,不禁感叹:我等凡人来到这个世界就是为了凑个数[捂脸]
  • 柳皱
    应该去授课,把自己的优势让别人懂得,以此帮助更多的人!可能自己的思路太快,或者太简洁,别人听不懂,也是正常,毕竟是数学天才。
  • 时霜选
    上韦神的课,得有心有灵犀一点通的能力。学生少没啥,这本来就是一个淘汰的过程,天才和天才交流,才有更厉害的知识诞生
  • 游学
    太聪明的人当老师,思维跳跃太大,因为在他眼里有太多结论和步骤是理所当然的。但恰恰是这理所当然的东西,学生无法理解。所以需要老师按照步骤把原理讲清楚,这样学生才能真的理解。往往太聪明的人,不会理解为啥这么简单的题你们还不会。
  • 颛孙榨
    从另外一个角度说养废了。
  • 强痒启
    这种人确实是人才,但要看用在何处!往往这种人授课会天马行空,他自己会很陶醉很享受,认为所授课程简单,可不知下面学生如坠云里,此情此景本人深有体会,初中时一个北师大少年班毕业的老师教我们物理就是如此,我们根本不是和他一个维度! 这种人适合做研发!

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