党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。高技能人才培养是我国制造业产业升级和产业链提升的人力资源保证。随着我国现代制造业的快速发展，传统技能人才已经很难适应中国现代化的发展需求，如何培养新型高技能人才成为各界关注的焦点。
在今年全国“两会”期间，全国人大代表、广西柳工机械股份有限公司数控车工高级技师周颖峰带来了关于创新培养新型高技能人才，助推中国制造业高质量发展的建议。
“现代制造业比较缺少的是拥有多个技能工种储备的新型高技能人才”，周颖峰在接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者采访时表示，“作为一线产业工人，在参与公司智能制造项目时，我切身感受到了中国制造业的快速发展，以及对于工人的需求变化。”
全国人大代表、柳工数控车工高级技师周颖峰
周颖峰是柳工首位来自生产一线的全国人大代表，2010年从广西机械高级技工学校毕业入职柳工后，主要从事高精度液压油缸核心零部件加工制造工作。通过学习多个工种的技术知识，以及参与公司工艺技术学习、智能化产线建设，周颖峰成为了一位数控车工高级技师、高级工程师。
周颖峰介绍，新型高技能人才是指懂多个专业工种包括自动化操作技能知识的复合型人才，此类人才的培养途径更多是通过企业自主培养，主要是边干边学的培养方式，没有专业师资团队和专业的培训设备条件，培养难度大。
他补充说，不同企业，甚至同一企业内不同生产线对工人的要求都不同，也在加大新型高技能人才培养的难度。
“以柳工为例，公司早期在搭建自动化、智能化生产线时，很多一线工人看到了制造业对人才需求的变化，也有兴趣学、想学。”周颖峰表示。
2016年，“周颖峰创新工作室”成立。周颖峰表示，成立职工创新工作室的一个重要目的，就是将技能技术人才资源整合在一起。同时，借助工作室平台带动身边的普通一线产业工人、产业技能人才快速成长。
周颖峰建议，培养新型高技能人才要从学校源头开始。国家职业教育能够创新技能人才培养模式，打破传统的单一专业技能知识培养模式，将多个职业工种以及自动化操作技能方面的专业知识列入到教学内容中，培养出复合型的新型技能人才，保证学生能够更快适应现代式制造业的发展需求。
他还建议，国家应出台相关政策帮助各个地区建立新型高技能人才的公共实训基地，组建并聘任优秀师资团队，为聘任的优秀师资队伍下达正式兼职聘书，给予相应培训津贴。
