今天跟大家分享南宋民族英雄文天祥的父亲文仪是如何用智慧的语言教导自己的儿子文天祥的，这么智慧的说话方式，你做的到吗？
有一年冬天，特别冷，腊月下旬的一天天降大雪，这天清晨，十五岁的文天祥像往常一样伏案读书。
他因为寒冷而站起来，活动身体时，发现，窗前的几十根翠竹的枝叶上，覆盖着厚厚的雪，竹竿挺立着，承受着许多压力，争高直指苍穹，绿的叶，白的雪，相映成趣，正向唐人岑参描写的那样“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”美到了极致，于是他请父亲一同欣赏眼前的美景。
“天翔，你看窗外这几十根竹子，天越冷越有精神啊”文仪看着儿子意味深长的说！
文天祥凝视着着雪中翠竹，想着父亲的话，心头一动，有所得“是啊，竹子身上压了这么多雪，北风吹得这么紧，天这么冷，可是他们比平常更绿了”孔老夫子说，岁寒，然后知松柏之后凋！竹子也是这样啊，做人就要像竹子，任它风刀霜剑，也要保持坚强不屈，忠贞不二的气节！！
“你能这样想，我这竹子栽的不冤枉！”文天祥的话引出了父亲的一番议论“还不止这些，你看竹叶凌冬而不凋，竹竿挺拔向上，竹心空空落落，竹节严封密实，这些不但象征着忠贞不二，坚强不屈的精神，而且还象征着积极向上，虚怀若谷的品格，竹子给人的启示很多很多！
“爸爸，您说的真好，这些竹子将时刻提醒孩儿怎样做人，孩儿一定要刻苦磨砺自己！”
后来，文天祥成为抗击元朝侵略的民族英雄，他被俘虏后坚贞不屈，视死如归，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄诗篇，激励了中华一代又一代的有志儿郎！
可以看出，文天祥的父亲文艺是一个说话高手，教育其实就是教育者给被教育者创作一个硬环境和一个软环境：硬环境就是室内室外的布置以及学校的环境条件等等！软环境就是是父母的言谈举止，给孩子营造的一个积极向向上的具有文化气息的环境！
有时候软环境的作用远远大于硬环境！
每个孩子生下来都是天真无邪，活泼可爱，可是为什么孩子长大之后有人身心健康，事业有成，有人却有心理疾病甚至抑郁、强迫自杀等…
如果你是为人父母，就要思考你有没有给孩子提供一个积极向上和谐充满语言智慧的软环境！
这样的语言环境有利于孩子的健康成长
教育子女失败而带来的痛苦和遗憾！
