大家小的时候应该都听过司马光砸光救人的故事。大家说到这个故事，不管是老师还是家长都会告诉小孩子，你看司马光多聪慧啊！在朋友遇到危险的时候，司马光
临危不惧
，砸缸成功救出小伙伴，司马光能救人成功靠的是异于常人的思考能力和反应速度。
但是多数人读到这个故事就会发现，这个故事全程在讲司马光有多么的聪慧，却从来没有讲过那个在缸里的人是谁。故事从头到尾那么多的笔墨愣是一点都没有提到被救者， 作者也本身没有给出线索，以至于很多人都
忽略了他的身份
。但是如果你知晓这个被救小孩子的身份，你就会明白老师为什么永远都不说这个人的身份，因为这个人的名气比司马光也小不到哪里去。
司马光在历史中为我们留下了珍贵的财富，他是我国史上
著名的史学家
，编写的
《资治通鉴
》涵盖了
我国16个王朝
，是一部300万字的鸿篇巨作，对后人了解历史起到了很大的帮助，因为著作跨越了
1300多年的历史
，借助这本巨作，有助于后人了解古人的事情，即便是在现在的一些历史学家在考证时也会选择翻阅史记或者是它来当参照物。
而关于司马光砸缸的故事，其实最早在
《宋史》
中就有记载，司马光在七岁时干过的最厉害的事情，就是他砸缸的故事留在了小学课本里。故事的内容是他在和伙伴玩耍时，看见一位朋友不小心掉进了缸里，因为缸里本来就装满了水，那个小孩子完全被淹没了，随时都有着溺死的危机。其它的小伙伴们因为经验不足，很多小朋友都吓得慌了神，但是司马光却
沉着冷静
，打破缸救出了伙伴。
如果不是司马光
面对危机时的沉着冷静
，就靠在场的其它小朋友，那个在缸里的朋友就只能被淹死了。因为当时那些孩子年纪还小，遇到这种事只会嚎啕大哭，根本不知道要怎么做才能挽救自己的朋友，但是司马光
打破常规思路
，直接打破水缸，让掉进水缸里的孩子随着水一起出来。司马光的这种行为给我们了一个启示，在遭遇危险时，如果常规的方法无法解决，可以试着转变思路可能就能成功解决问题呢！
那么被救出的孩子是什么人呢？
被救出的那个孩子名叫
上官尚光
，上官一家在山西十分有名气，上官尚光之后也
官至宰相
，在历史中也很有地位，甚至可以说影响了历史的进程，如果花更多的笔墨去说明，第一年幼的孩子很难理解这些“丰功伟绩”；第二弱化了司马光的聪慧；第三会让小孩子觉得上官尚光比较笨，不利于后期对他产生正确认知。
当时上官尚光为了感谢司马光的仗义救人，还特意建了一个亭子感谢司马光呢！
虽然受到环境制约，生活中已经很少出现这类东西了，但是司马光看待问题时的独特视角还是很有启发意义的，现实生活中遇到问题，我们
跳出常规
，敢于
另辟蹊径
！
