在归纳、综合分析等题型中，经常要求学生在材料中寻找原因。如何在材料中快速找到原因？这里有两种方法可以找到原因。
阅读理解方法的运用技巧
首先，寻找直接导致原因的词语。
比如，一年半的时间，汕头13个要求整改的项目，没有一个按时完成。根本原因在于，一些地方官员“没钱什么都干不了”的思维没有改变。用这句话来说，汕头整改工程不能按时完成的原因，很快就会发现是“官员思想”。在这类句子中，原因由“根源在于”等词语引导，这些词语在申请材料中是相同的呈现形式。申请材料中的一些理由是由诸如：因为、起源、原因、理由、根源在于、关键在于、与……有关、原因、理由、理由……等词语引导的。学生可以用这些单词帮助你快速找到原因。
第二，寻找结果之前的因素。
雾霾导致了今天北京的交通拥堵。这句话虽然没有直接原因，但是因为这样的话，我们可以判断交通拥堵的原因是雾霾，所以申请材料中还有一种情况就是结果之前的因素。“引起”、“引起”、“引起”、“让”之前的因素，很大程度上就是我们想要的理由。
同学们大致掌握了寻找原因，但是这里要和同学们强调的是，雾霾和交通拥堵都是问题，那么在材料中出现这种情况时，如何判断哪个是原因，哪个是问题呢？这里告诉你一个小技巧，我们可以通过时间来区分原因和问题。前面的时间是原因，后面的时间是问题。这个技巧也可以帮助我们在材料中找到我们想要的原因。
总结基本的解题思路
第一，忠于问题
申论题目的原则是，首先，问什么答什么，其次，答案都在材料里。首先，我们需要知道我们问的是什么，也就是我们需要回答什么。比如2018年副省真题“根据给定数据1，从成绩、问题、建议三个方面总结课题组的研究数据？”我们要清楚的明白，这个问题的回答范围是“给定数据1”，回答对象是“课题组的研究数据、成果、问题和建议”，回答题型是“归纳总结题”。另外，如果题干中出现“简述、列举、归纳、总结”等词语，也是归纳概括。还要判断其本质也是归纳概括。
第二，忠于物质
申请材料是我们回答的基础和支撑。所谓“材料为王”就是这个道理。所有题型的答案大多来自于相应的材料，当然归纳题也是如此。
根据给定的数据，我们需要遵循以下几个方面：
首先要明确这个问题的回答对象是什么，也就是说我们具体在找什么重点，比如上面提到的例子。我们需要总结的是“课题组的研究数据、成果、问题和建议”。只有明确了这个问题的回答对象，才能回到材料中找到准确的答案。
第二，我们要学会找到相应的象征性词语来概括对象，比如概括原因，我们需要找到因果性词语：因为，因为，和……为了概括影响，我们需要找到有影响的词语：有益的，有益的，有害的，有害的；总结对策，需要找到对策词：应该，应该，依靠，动宾词。
这些都是考生在总结和解题过程中需要注意的点。掌握归纳总结题的答题思路是申论取得高分的关键。
