民国旧教科书发行量达到7000万册的世界纪录，是蔡元培批准的。请阅读并理解边肖编辑的相关内容。
民国旧教科书发行量7000万册，创世界纪录。蔡元培批准
线装，藏青色封面，传统竖排，版式优雅，插图精美，全套17本，净重9公斤。
这是《共和国教科书新国文》，还原出版的。是从1912年上海商务印书馆民国旧课本上影印下来的。第一次印刷的数量还不足以把它们放在全国各地的书店里，所以基本上卖完了。
著名出版家说：“这套书再版后，吴宓的女儿吴送给了先生。她小时候在北京的小学用这套书。江洋先生拿到后，她翻开了第一页。她不必读书上的单词。这首歌朗朗上口，她能背出来。可见早期教育对一个人的影响有多深。几十年过去了，一旦被触发，它能立刻倒背如流，这让我们很感动。”
该书的编者、戴克敦、高、都是当时的教育家、出版家和大学者。他们是来给小学生编教材的，水准真的很高。这套教材由时任教育总长的蔡元培审定，商务印书馆出版。此后发行量达到7000-8000万册，成为世界教科书史上版本最多的一套教科书。
旧教科书成为附属。
腾冲找到一箱书，却是教育家蔡元培。
民国教科书共七个学年，其中初中四年，高中三年。张立宪在这些课程中选了《新语文》和《新修养》两门与现在的语文课和思想品德课差不多的课程，在这7个学年里把两门课的教材全部修了一遍。
2009年，张立宪接触到了旧教科书，它们源自收藏家邓康延的一份手稿。“民国时期的小学旧课本，历经百年沧桑，越来越纯粹。旧教材的编写是民间的，与君王、军阀、权贵无关，崇尚天道自然，有国民性的例子，揭示人皮的冷暖，不喊口号，不居高临下，没有繁文缛节。”
2008年，邓康延在腾冲拍摄了纪录片《发现少校》。摄制组放假期间，邓康延一个人在当地玉器市场闲逛，遇到了老熟人杜波。从一个新收到的旧课本箱子里搬出来，邓康延翻了翻，留下几百元钱，把书搬回了宿舍。
一旦你把它翻过来，这些东西是非凡的。这些商务印书馆出版的旧教材《共和国教科书》、《新国文》，实际上是由教育家蔡元培和编者、戴克敦、高、等人审查的，他们都是什么都学过的大学者。
2009年夏天，旧教材的文字深深震撼了张立宪，他有了接近旧教材的冲动。“2010年第一期，《新修身》，我们做了一个66页的专题，叫做‘旧教材’。”
在邓康延的专题中，他表达了对旧教科书的感受。“仁、礼、诚、趣、法、理，家国之源，山河之远，永恒之意，多在平淡明了的故事情节和写人。教育最大的作用是让生活变得敏感。刺入人心者，人心光明。”
有趣的旧教科书
顽童玩着一幅彩色的图画。蝴蝶和花朵完美搭配。
可想而知，要恢复百年前的小学课本是多么的困难。“我每次翻这些书，桌上都会铺上一层碎纸屑。有句话叫‘精疲力尽’，因为这些纸没有弹性。”张立宪说，课本是使用率最高的书，更何况课本是给孩子看的。在过去的百年里，老教材一定有过很多经历，也许也有过很多次注定，但都顽强的活了下来。最后，他们带着伤痕出现在我们面前。
张立宪第一批修复的旧教科书
然而教科书中的种种痕迹却让修书人笑了。那时候的书大多是黑白的，有些人会忍不住涂上颜色。一本旧教科书中的一组彩色插图。蝴蝶和花朵完美搭配。蝴蝶是小朋友加的，用五颜六色的贴纸。
有些页面是当年的主人精心标注的。“维修时，工作人员突发奇想，干脆保留了当年的标注。”张立宪说，经过深思熟虑，他们最终决定进行新的修复，而不是保留这些评论。
旧课本初中
合群，爱同类，鸟用树枝筑巢，狗伤脚，狗相伴。
初中课本：国民生活必需的一切都是未知。
“我们的母语是什么样的？这套旧教材打开了一扇窗，我们的母语以另一种方式出现了。”张立宪说，1912年中华民国刚刚诞生中国文字的时候，有一种轰轰烈烈、光明正大的风气。我们现在看到的话都是遮遮掩掩的，大部分都是花言巧语，空话连篇，言不由衷，或者看似聪明的人说一些聪明的话。
《读库》第一部分的开头，有一段编者大意的摘录：“第一，这本书旨在培养共和国人民的人格，但所有的材料必须符合儿童心理，而不是针对未来。”2.这本书包含了科学、天文、地理、历史等学科的常识，按程度分布。第三，这本书注重居家生活，尊重人性，热爱生物等。以扩大民族美德。四。这本书关注实业，是为了培养自主创业的能力。附信件、账本、票据及各种单据。所有国民生活必需的知识都是未知的。5.这本书注重国学的素材，如政治、法律、军事等。应该包括在内。"
小学课本一半识字一半白，每课从几个十字到几百个单词不等。内容包括古今中外，意思简单生动，不讲大道理。都是小故事，润物细无声。
055-79000第三册和第四册教材的题目有：友谊、战斗、爱同类、节约吃喝、珍惜时间、关心人、做好邻居、讲礼貌、善于社交、扶贫济困、吃礼。
“合群”的教训是这样的：“鸟筑巢，或持树枝或泥草，一日而筑。”
《爱同类》的教训是：“狗伤了脚，卧在地上，狗见了就不走。”
《食礼》的教训是这样的：“朱说：吃饭或喝水时，必须放置勺子；当你举起勺子的时候，你必须把勺子放在盒子里。”
张立宪认为，当时教科书的编辑不仅教这些学生阅读，还教给他们百科知识和基本价值观。在那个时代的小学里，我们的母语以那种方式完成了民族文化基因中最基本的东西，也就是所谓的底层数据。有了底层数据，这个人在天文、地理、工程、医学、文学方面都是一样的。
历史学者傅国涌先生说，“小学课本虽然不能给一个民族提供文明的高度，但可以给一个民族提供文明的底线。”
旧课本和高中
“专利”这个概念早就教会了学生要尊重别人的东西。
“第一，注重自由平等的精神，遵纪守法，善于交际，以培养共和国人民的人格。第二，展示中国固有的国粹，激发人民的爱国热情。第三，纠正旧的弊端和习俗，以提高人民的智慧和道德。四、阐述国家政体和一切法律政治常识，以普及参政能力。5.提倡回藏的汉、满、蒙古民族的平均主义，以巩固中华民国统一的基础。6.讲究博爱，把对待外人之类的东西引申为热爱生物，以此来扩大民族美德。”
这是《最新国文教科书》高三编者的大意摘录。张立宪特别指出第四点，“解释国家政体和一切常识
我编高中第六册《新国文》的时候，有一篇课文叫《新修身》。张立宪感到惊讶的是，教科书中有许多过时的概念，例如“专利”，这种概念教导学生尊重他人的东西，无论是物质还是精神。
055-79000是《新国文》高三最后一本书的最后一课。学生读完这一课就应该毕业了。当时能继续接受教育的人是少数。基本上，读完这一课，他们就会走向社会。“在我十几岁的地方，我对成为一名公民感兴趣。那你就不靠空话，而是可以实践。否则，被蹂躏被屠杀，奴隶之民也。如果你不遵守法律，不履行你的义务，你就会变成一个暴力的人。奴隶多，国家就弱；如果有很多暴力的人，国家就会混乱。强弱叛乱的源头全被我们的人拿走了。哇，你不害怕吗？哎，别不好意思！”
张立宪感叹人文启蒙在于亲情友情和家国意识；道德规范在于社会良知，在于对人心的公平。不要珍惜过去，让过去为现在服务。愿百年前的母语继续温暖现在的岁月。
