10月31日，由新华社中国经济信息社主办，北京师范大学科技集团承办的“中国基础教育高质量发展研讨会”在北京市举行。研讨会上，中国基础教育高质量发展指数正式启动。
研讨会上，北京师范大学京师特聘教授、中国教育政策研究院副院长薛二勇解读了中国基础教育高质量发展指数的指标体系、测算方法等。他表示：“中国基础教育高质量发展指数旨在为区域（区县）教育发展画像，分析各地教育发展的优势与弱点，科学筛选中国教育示范案例，为各地区教育发展与改进提供充分、准确的证据与诊断服务。”
“教育的根本在于帮助孩子成长，教育过程就是孩子的成长过程。教育应以德为先、能力为重、全面发展、科学成才。”中国教育科学研究院研究员马陆亭指出。
对于中国基础教育发展未来的新赛道，中国教育学会副秘书长、研究员高书国表示：“技术创新与变革加速推进中国教育从传统到现代的战略转型；实体教育与虚拟教育深度融合，教育方式与学习方式发生深刻变革；个性化、终身化、多样化教育格局正在形成。”
鄂尔多斯市康巴什区全力推进“健全家校社协同育人机制实验研究”。“康巴什区将教育作为第一事业来抓，各部门全力支持教育，各企业倾囊资助教育，交警、厨师、家长志愿者等人员自觉参与‘教育安全我守护’‘学校美食我当家’‘康城教育大家说’等系列活动，做康巴什美好教育品牌的形象大使，以实际行动支持教育，让整个社会拥有‘育人’好氛围。”康巴什区教育体育局局长李美荣介绍。
“为推进义务教育优质均衡发展，洛阳市西工区投入4800多万元，实现区域所有中小学科教云平台、智慧黑板、护眼灯等软硬件全覆盖。全区师生借助线上平台，实现与教育发达地区优质资源共享，通过同上一堂课、智慧教研等线上线下交流互动，为学生培养、教师队伍建设、学校育人和区域教育均衡发展提供新模式。”西工区智慧教育研究中心主任南昊表示。
“我们在人工智能背景下的教育数字化变革过程中，成功推动了区域内教育评价改革，构建了‘绿色生态评价’体系。‘绿色生态评价’体系避免了教育教学的盲目性，带给学生成长的喜悦感、教师的职业荣誉感、学校进步的动力，以及家长的教育认同感和获得感。”沈阳市苏家屯区教育局副局长陈小锋表示。
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