题:无声的舞蹈照亮特殊孩子人生路
——访“广东好人”姚蕴仪
中新网记者 李怡青
“90后”的姚蕴仪是一名听障者,她是广东汕头市潮南区特殊教育学校的一名舞蹈老师。她用舞蹈弥补了命运的不完美,用无声的大爱助力听障儿童在艺术中找到自信和力量。8月底2023年第二季度“广东好人”发布,姚蕴仪荣获“广东好人”称号。
记者11日走进汕头市潮南区特殊教育学校采访姚蕴仪。
姚蕴仪荣获“广东好人”称号,图为姚蕴仪11日在广东汕头市潮南区特殊教育学校教学。钟欣 摄
汕头潮南区特殊教育学校与别的学校不同,校园内听不见琅琅读书声,学校教师李天琳告诉记者,学校有听障者、自闭症患者等学生群体,建设有启聪楼、启智楼、启明楼,主要服务汕头潮南区各乡镇的义务教育适龄残疾儿童。
记者见到了从事特教工作的姚蕴仪,一头乌黑长发,瘦瘦的身板,个子不高,笑起来十分甜美。因患有先天性听力障碍,姚蕴仪深刻理解特殊孩子的不易。她主张并践行“蹲下来看学生”,不断探索教学手段和方法,鼓励特殊孩子追逐梦想。
通过手语翻译老师,姚蕴仪告诉记者,打从记事起,她就生活在一个无声的世界,好在有家人、老师、朋友的悉心呵护,让她觉得自己与常人无异。
2005年,姚蕴仪在电视上看到听障演员表演舞蹈作品“千手观音”时,一颗“舞蹈梦”的种子在幼小的心灵悄悄扎根、发芽、生长……身体的缺陷,意味着她需要比别人付出更大的努力。
因听力障碍,姚蕴仪只能靠地板震动,凭着身体触感去感受节奏和旋律。她得练上千百遍才能把节奏和旋律牢记心里。在汕头市聋哑学校特教老师悉心引导下,在一次次挥洒汗水中,姚蕴仪终于在无声世界跳出自己的一片天地,成功考上郑州师范学院。
2020年大学毕业后,她放弃在大城市的发展机会,回到家乡投身特殊教育事业。以自己特殊的亲身经历和心路历程,用无声的爱照亮这群特殊孩子的生活。
荣获“广东好人”称号的姚蕴仪11日在广东汕头市潮南区特殊教育学校教听障孩子练习舞蹈。钟欣 摄
姚蕴仪带领记者来到律动教室,她在这里教听障孩子练习舞蹈。她从容自信,生动到位地舒展肢体,轻快灵动地跳跃。丰富到位的手部动作和面部表情,从气氛、节奏,到节拍、动作,姚蕴仪一遍遍地示范。安静的教室里,舞蹈是彼此沟通的“语言”,他们用心感受律动,在舞蹈中感受快乐。
“我希望将所学所知都传授给学生。他们的每一次成长,都让我特别欣慰和幸福。”姚蕴仪通过手语告诉记者,舞蹈不仅能帮助这些特殊孩子拥有健康体魄,更能赋予他们勇敢与自信。
姚蕴仪告诉记者,她从不认为身体上的缺憾可以将她打倒,她相信命运掌握在自己手里,很多人对听障者的世界不够了解,她希望能让更多人了解这个群体。
“一路走来,太多人给我鼓励帮助了。现在,我想去发光,而不是被照亮!”姚蕴仪表示,她将悉心钻研特教理论和专业知识,帮助特殊孩子们放飞梦想。
如今,姚蕴仪所付出的心血和努力得到认可,特教学校越来越多的学生喜欢上舞蹈,变得自信和开朗起来。姚蕴仪默默奉献,用爱心照亮特殊孩子的人生路。