作为一个以法律为基础，以道德为准绳，要求逻辑思维和表达能力很强的法学专业，美国法律硕士的面试过程对最终录取影响很大。今天，边肖整理了一下美国法律硕士面试需要注意的事项。
美国大学法学院面试常见问题
1.你为什么想成为一名律师？
面对本次法学院面试中的常见问题，申请人一定要认真回答。美国大学法学院的招生人员通常不喜欢那些把申请法学院作为逃避职业选择的手段的学生。美国法学院希望接受和培养真正热爱法律工作，希望成为律师的学生。
新泽西州西顿霍尔大学法学院院长凯瑟琳布藏(Kathleen Boozang)说：我相信，对工作充满热情的律师将来会是快乐的律师。所以我希望同学们来申请法学院，是因为从某个地方受到了启发，发自内心的想学法律，而不是因为目前没有别的事情可做，只是把法学院的研究生学习作为一个过渡。
2.为什么要报考这个学校的法学院？
埃拉泰勒(Ella Tyler)是一名退休的美国律师，他也是美国教育平台Varsity Tutors的导师。他建议学生在被采访学校的官网上了解所有信息，包括学校的价值，学校如何评价自己，学校的明星教授等。
为了了解一所学校的信息，学生们不得不在面试前花费大量的时间和经验做研究。学校研究的过程可以展现一个学生的相关技能，这样的技能最终可以应用到工作中，对于学生的能力和学校的申请都是很有帮助的。
3.你对什么样的法律最感兴趣？你未来的理想职业是什么，法律行业？
如果学生想从事的职业是与法律专业关系不密切的职业，学生在面试时可能会被问到这样的问题：为什么需要法律专业的学位？为什么你认为没有专业的法律知识学习，你想从事的职业就无法顺利开展？
有些学校问这个问题是因为不想让学生浪费不必要的时间和精力。如果学生能明确自己的兴趣，并有适当的职业规划，就有更大的机会被法学院录取。毕竟在美国读法律，消耗了学生大量的时间，学习难度也比较高。有明确目标的学生可以更好的坚持学业，完成最终的职业规划。
4.你现在在看什么书？你对这本书有什么想法？
如果你没有现阶段正在读的书，招生官可能会问另一个问题：你最喜欢的作者是谁？为什么？Boozang说，她问了这样一个问题，因为她想看看法学院申请者是否对文学感兴趣，他们是否喜欢书面阅读，以及他们是否能就他或她读过的内容形成连贯的论点。Boozang说，分析文本的能力是一个好律师的关键技能。
同时，类似的问题也能看出应聘者对外界是否感兴趣。Boozang建议同学们在学习期间要经常看新闻，保持自己的兴趣爱好，这样在面试中遇到类似问题时，可以和面试官有一个积极的沟通和互动。
5.你最满意的大学论文是哪篇？
招生官之所以会问这样的问题，是想让学生说一些自己做过研究，并且非常感兴趣的话题。通过回答这个问题，学生可以明确自己的思维方式，表明自己是否做好了将来成为律师的准备。
同学们要知道，一旦你被问到这个问题，那么你就会遇到一系列与你的回答相关的问题。学生的回答将是学生和面试官之间交流和讨论的介绍。也就是说，学生所写的论文的题目或论点并不是这个答案的核心。重要的是学生是否有能力向面试官清楚地解释自己的想法。
6.你将如何为法学院的课程做出贡献？
提这个问题是为了给学生一个展示自己的机会，让面试官明白为什么这个学生和其他竞争者不一样。关于这个问题，在迈阿密从事律师工作多年的Nyana Abreu表示，为了充分利用她的回答，学生应该少谈学术方面，多展示个人特点，这样面试官才能对学生有更全面、立体的了解。
美国大学法学院面试注意事项
1.了解美国大学招生面试律师的背景和工作范围。
你可以用Westlaw之类的查查他们最近的案子(如果是诉讼的话)，然后在面试中自然地谈对方的工作，让对方滔滔不绝，很容易让对方产生‘这个学生准备得很用心’的想法。而且因为他们会主动和你分享自己的经历，所以会和你有一种天然的联系感和认同感，这对你的面试会很有帮助。
2.注意英语表达
面试的时候，有的同学英语运用能力很强，对一些条目的理解很好，叙述也比较地道。毕竟英语是工具，需要工具，所以读、说、听、写都是非常重要的能力，大家在学习的时候都要注意。
3.自信但不自负
在美国大学的面试过程中，自信是非常重要的。不管你的申请材料上写的成绩如何，只要进入面试阶段，你就在一个新的起跑线上。不要担心母校的名声和水平，不要担心自己是男生还是女生，重要的是自信！不是自信，自信不是自大，更不是目空一切。学校的好名声会给你好的基础，但不代表你的水平；学校口碑差可能会有一些负面影响，但不代表你的水平和基础弱。所以地方高校的学生往往心理压力很大，自卑心理影响自信。
一些学生走向了另一个极端。在视频采访中，他们的眼里充满了不卑不亢、自私自利的‘自信’。回答老师的问题也是一种霸气的感觉。作为一个学生，你要知道你面前的这些丑八怪都是老师。从知识和阅历来看，他们应该比学生更富有，学生的“自负”资本还是欠缺的。学生要摆正心态，勇往直前！
美国什么是双录取？
美国大学‘双录取’，顾名思义就是两次录取；和语言课程。即对于没有语言成绩或语言成绩较弱的学生，美国学校会发放两份录取通知书：一份是学校语言中心的录取通知书，一份是学校本科或硕士学位的有条件录取通知书。
学生入学后，首先会进入语言中心学习英语。通过语言测试后，他们可以直接进入本科学习，无需任何其他申请。‘双录取’院校开学时间非常灵活，打破了一般大学集中在9月开学的僵化模式。语言中心多在一月、五月、九月招生。
